绥化职业技术教育中心

招生专业

学院2014年全日制中专、大专 招生专业计划及须知
专业名称	计划	招生 对象	考取资格证书	备注
高级护理	60	初 高 中 毕 业 生 同 等 学 历 者 均 可 拍 我 校	护士执业资格证书	1.各专业招生计划均 为我校中专.大专统 招指标; 2.各专业学生均属我 院与联力院校对口高 职学生，参加对口高 职考试考前培训，凡 合格者均可取得统招 学籍和统招学历: 3.每位学生在每年5 月参加联办院校招生 考试，方可取得学 籍; 4.凡在每年10月份 取得对口高职考试资 格后，于次年5月参加 对口高职考试方可取 得学籍; |5.在我院就读毕业 后，入学即签订对口 就业安置协议。我院 保障学生100%对口安 置就业，如未对口安 置，学院承担学生择 业误工费10000元 整; 6.凡报读我院学生, 特别是定向就业的学 性，须面试合格方可 报读。
临床医学	60		医师资格证书
口腔医学	60		口腔医师资格证书
药学	60		药师执业资格证书
中医学	60		中医医师资格证书
医学影像技术	60		影像医师资格证书
医学检验			检验医师资格证书
老年护理	60		医护执业资格证书
针灸推拿	60		针灸推拿资格证书
航空服务	100		普通话及英语等级证书
学前敏育	50		幼儿赦师资格证书
旅游管理 (动车乘务)	100		普通话及英语等级证书
旅游管理 (商务英语)	50		英语等级证书
旅游管理 (旅游英语)			英语等级证书
旅游管理	50		上岗资格证书
航海技术	50		海员资格证书
国际邮轮乘务	50		海蜒上岗资格证书
建筑管理	50		施工员资格证书
电子商务	50		商务技能服务资格证书
市场营销	50		会计资格证书
计算机应用技术	50		计算机等级证书
注:到校报名前，请援打我校新生接待热线电话:18628032137.我校将派专车接送。新 生报名时请提交本人身份证复印件、户口本复印件.毕业证书复印件、-寸红底照片8 张、两寸蓝底照片4张。

学校简介

绥化市卫生学校创建于1974年，校址位于松辽平原腹地——绥化市，是绥化市所辖10个市县中唯一的一所集教学、科研、医疗于一体的国家级重点全日制中等专业学校。学校占地面积30万平方米的新校区是全省同类学校中占地面积最大、校园环境最优美、办学设施最先进的学校。学校曾被评为全国卫生建设先进集体。在历届省教育厅、省卫生厅办学评估中，均获得好名次。学校的教学队伍、学生管理、后勤服务一直处于全省先进行列。学校招生对象主要是初中毕业生，面向全省招生。

经过三十多年的发展，学校已成为一所立足全省面向全国重要的卫生人才培养基地。

具有雄厚的师资队伍

全校共有教职工435人（含附属医院270人），其中专职教师123人，兼职教师32人，均为本科学历，中、高级职称109人，占教师比例70%，其中双师型教师占专业教师54.5%，中青年教师占91.2%。

具有完善的基础设施

学校共有各类实验室33个，多媒体室21个。其中，医学影像实验室和护理实验室、口腔实验室装备装备有华夏基金会、中央财政和省财政投入的先进设备。实验固定资产达840余万元。实验开出率达100%。

学校具有特色的专业优势

学校设有护理、医学影像技术、口腔修复工艺、医学检验技术、农村医学等专业。应届中专毕业生享有报考对口的专科医学院校的资格，毕业后享受高校毕业生同等待遇。我校还是全省唯一一家由省招生办批准，哈尔滨医科大学专科、本科自学考试助学单位，中专护理专业的学生在校期间可以连读中专——专科、专科——本科衔接自学考试，毕业由哈医大颁发毕业证书。

护理专业学生，毕业前可参加护理执业资格考试，在“执考”前学校组织全体学生进行半年的执考正规强化辅导，使执考通过率大幅提高。同时，学校新增设农村医学专业，学生毕业可报考执业助理医师（农村），为乡镇医疗机构培养“技能型、服务型”卫生人才。为满足社会对医学检验技术人才的大量需求，我们又增设医学检验技术专业，该专业有很好的就业空间。

学校具有良好的育人环境

学校坚持培养高素质卫生技能人才的办学宗旨，明确培养学生“成长、成人、成才”的办学目标，实行学生全员、全程的严格教育和管理措施，积极开展丰富多彩的校园文体活动，为每一个学生营造温馨如家、安全健康、文明向上的良好学习和生活环境。

学校具有完善的助学措施

绥化市卫生学校是国家级重点中等专业学校，所有学生前两年均可获得国家助学金每生每年1500元。同时，成绩优异的学生还可获得学校发放的不同等次的奖学金。

学校具有优越的实习基地

学校在全省各市县及省外发达城市设有22个实习基地，均为县级以上综合性医院。同时，学校拥有全省同类学校中规模最大（有260张病床）、设备最为齐全的附属医院(绥化市人民医院)，为学生课间实习和生产实习提供了保障。

学校毕业生具有广泛的就业渠道

学生毕业后面向全省及上海、天津、南京、广州、浙江、江苏、河北、辽宁、吉林等各地各级医疗卫生单位就业。就业率可达：护理专业96%、口腔修复工艺98%、医学影像技术93%，今年新开的医学检验技术和农村医学专业，经社会调查，预计就业率可达到95%和90%以上。

学校注重教学管理

学校把教学工作作为学校中心工作，学校领导班子在重大决策、经费投入、工作精力上千万百计向教学倾斜，使教学的中心地位得到明显体现。我校建立了完善的常规管理、质量控制、师资保证、督导检查和实践实习为主的教学运行模式。确定了校长、教学校长、教务处主任和教研室层层负责的分级管理模式。校长负责重大问题的决策处理，教学校长集中抓教学，教务处主任负责教学管理工作。其中教研室具有相对独立性，主要发挥其教学计划落实和课堂教学中的主导作用。

严格规范教学行为。如按《指导方案》要求制定教学计划、教学大纲，选定与之相配套的教材、实验指导和教学参考书，并认真执行；又如按教学管理现代化的要求，切实做到教学计划、学籍、教学课表、考试命题的现代化。质量监控是规范教学行为的重要环节，我们紧紧围绕教师授课质量考评，召开征求学生教学意见座谈会，进行督导性听课、检查性听课、观摩课，检查督促教师授课质量，并将检查结果及时反馈。学校认真执行教学管理制度，全力推进教学管理落实与创新工作，积极构建农业地区学校自身特点的现代化管理体制，努力将硬件做强，软件做硬，实施品牌战略，创建农业地区名校。

学校教学改革成果丰硕

根据教育部“改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习”的要求精神，我校在全面落实《中等职业学校专业设置指导方案》过程中，坚持以“服务为宗旨，以就业为导向，以市场为立足点”。重视对护理专业教学改革，在人才培养模式、教学目标、教学内容、教学方法、考试考核办法、职业资格鉴定等方面取得显著成效。

改革人才培养模式，增强学生就业、创业能力，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，突出对学生创业精神，创业意识和创业实践能力的培养。创立一种既有利于发挥教师主导作用，又可充分体现学生的认知主体作用，能调动教与学两个方面的主动性、积极性的新模式。

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