郑州机电工业技工学校的计算机应用与维修专业

　　信息工程智慧产业学院，坚持创新引领，以提质培优、增值赋能为突破口，以培养新一代信息技术人才为根本任务，以赛促练、以练促教;以赛促改，以赛促学，将职业院校一类大赛、1+X证书内容融入课程体系并在教学中，始终把培养提高学生的技术技能水平作为目标，落实人才培养方案，创新教学改革，实现课赛证融合。紧紧围绕区域产业发展需求，培养信息技术人才，我院开设专业有：电子商务、大数据技术与应用、计算机应用技术、虚拟现实技术应用、人工智能技术应用等专业。
　　(一)计算机信息管理
　　专业介绍
　　计算机信息管理旨在培养具有互联网思维，掌握和善于运用信息技术的商务、管理人才，为政府、金融机构、企业及其他机构输送从事电子商务与电子政务系统建设与管理、金融行业信息化服务与咨询决策、互联网企业财务数据分析等工作的专业人才;学生应具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动和从事电子商务系统建设与管理的能力;具有良好的沟通能力、团队协作能力和正确的价值观;具有较强的利用网络平台和信息手段从事调研、分析、解决实际问题的能力和一定的科研能力。
　　培养目标
　　本专业培养掌握必要的计算机信息管理专业与相关管理岗位知识的，具备扎实的计算机基本操作和计算机信息管理应用能力的，适应某一管理岗位工作的计算机信息管理与应用的高等技能型专门人才。
　　主要课程
　　计算机网络技术，管理信息系统，计算机原理，数据结构导论，信息系统开发与管理，计算机网络原理，信息资源管理。
　　就业前景
　　随着全球电子信息高速增长，我国的计算机信息管理也在急剧发展，计算机信息管理人才严重短缺。由于互联网用户正以每年100%的速度增长，该行业的人才缺口相当惊人，预计在未来十年我国大约需要200万名计算机信息专业人才。在计算机信息管理当前形势大好，人才急剧缺乏的情况下，计算机信息管理优秀毕业生的就业前景是非常乐观的。本专业毕业生可以从事网站设计，网络编辑，新媒体运营，网络产品规划，seo优化和网店运营，网络营销，电子商务策划，信息检索，市场调研，网上商品管理，电子支付，客户服务，网站建设，网站维护和推广等工作。
　　(二)计算机多媒体制作
　　专业介绍
　　计算机应用技术专业学生，是培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
　　培养目标
　　本专业学生毕业后可从事计算机及外设售后服务中心工程师，桌面级维护操作员，办公设备系统集成公司工程师，办公室文员，计算机及外围设备的销售与技术服务等工作或是从事数码产品的生产企业、销售和维修服务部门的工作。
　　主要课程
　　计算机组装与维护，多媒体技术与应用，高级办公软件，计算机故障检测与维修，计算机外设维护，计算机网络设备安装与调试，程序设计，数据库原理与应用，网站开发，计算机网络基础，计算机接口技术，数据结构
　　实训课程
　　计算机应用实训，计算机软件应用技能训练，电脑维护与维修实训，网络故障排除实训等。
　　就业前景
　　计算机与数码产品的应用与维修，所接触到的就业十分面广。无论是网络、网站、软件和硬件等各个领域，这些都是它所要涉及到的。本专业以培养计算机应用能力为主线，以提高计算机应用岗位能力为核心构建课程体系，提炼和整合专业课程。IT行业还有很大的人才缺口，IT行业有发展，就有人才填充。
　　(三)大数据技术与应用
　　专业介绍
　　本专业培养面向大数据与人工智能等新一代信息产业的数据管理、数据分析等职业群，培养学生系统掌握大数据技术与应用专业必备知识，能够从事软件开发、数据清洗、数据存储、数据分析、大数据平台部署与运维、Web前端开发等工作的高素质技术技能人才。
　　培养目标
　　本专业毕业生主要面向电子商务、市场营销、互联网等与大数据应用相关的企业，以及政府数据中心，医药、交通、旅游、金融机构等需要收集处理数据采集、挖掘分析等单位，从事数据规划、数据架构、数据分析初级、数据软件测试、可视化工具应用、信息架构处理、企业数据管理、数据安全防范等工作。
　　就业前景
　　近几年来，互联网行业发展风起云涌，而移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展更促使我们快速进入了大数据时代，数据将逐渐成为重要的生产因素，人们对于海量数据的运用将预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。大数据时代，专业的大数据人才必将成为人才市场上的香饽饽。
　　就业方向
　　从事大数据技术与应用、分布式计算无线传输、实时数据交换、大数据技术与的开发、管理、操作、维护、安全等工作，还可以从事行业数据搜集、整理、分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测的专业人员。
　　(四)人工智能技术应用
　　专业介绍
　　人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的科学，是数学、系统学、控制学、计算机科学、认知科学等学科交叉形成的综合性学科。当前，人工智能正与工业、商业、金融业等行业全面融合，推动经济形态不断演变，带动社会经济实体持续增长。工业革命，让机器替代了体力劳动，但创造了很多就业机会，未来的人工智能革命也一样，可能会出现很多替代简单脑力劳动的现象，但也会创造出来更多新的机会。
　　培养目标
　　本专业培养适合国家人工智能领域发展需要，具有扎实的数学、计算机及人文社会科学知识基础，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和技能，具备分析、解决复杂人工智能工程问题的能力，能够跟踪人工智能及相关领域的新理论、新知识和新技术，具有创新精神和国际化视野的人工智能领域的复合型高级应用人才。
　　主要课程
　　人工智能基础、系统工程导论、Python程序设计、数据库基础、数据结构、分布式计算、数学分析、高等代数、离散数学、最优化方法、智能计算、机器学习、深度学习、模式识别、机器视觉、自然语言理解、知识表示与推理、智能制造导论等。
　　就业前景
　　融合复杂性思维培养的学生，在毕业后的发展口径宽广。不仅可从事人工智能相关领域的研究、设计、开发等方面的工作，还可从事智能城市、智能金融、智能物联、智能教育等领域的管理工作，并可继续攻读智能科学及相关和交叉学科的本科学位。
　　(五)虚拟现实技术应用
　　专业介绍
　　本专业立足“虚拟现实技术应用”专业的创意产业本质特征，以“创意、设计、制作”实践和能力为培养核心，培养学生虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画游戏制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实技术应用与项目设计以及游戏程序开发等工作的高素质技术技能人才。
　　培养目标
　　本专业将虚拟现实项目任务进行流程化划分,联合企业建立校企合作工作室，制定“校内课程实践→工作室平台实训→企业项目实战”结合的人才培养模式，实现以行业、企业和社会项目为主导，媒体实训为途径的运行管理流程和质量保障机制，构建符合行业特点的人才培养模式。
　　主要课程
　　全景拍摄技术、程序设计基础、虚拟现实导论、多媒体界面设计与制作、虚拟现实设备应用、交互式动画设计、虚拟现实专项实训、VR程序设计、三维场景设计、商品虚拟展示、Unity3D、虚拟现实引擎开发、VR制作技术、全景视频制作等课程。
　　就业前景
　　学生毕业后能胜任虚拟现实技术、互联网程序开发、影视出版等企事业单位的虚拟现实应用开发相关的项目管理、应用设计、程序开发、测试、资源制作等部门及岗位，主要完成图像处理、资源制作、三维建模、虚拟现实环境搭建、应用设计、程序开发、性能优化、测试与维护等岗位工作。

计算机应用与维修专业专业介绍计算机应用与维修专业专业课程计算机应用与维修专业就业前景开设计算机应用与维修专业的其他学校