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专业类型：不限技工院校专业中等职业教育专业高等职业教育专科专业高等职业教育本科专业普通教育本科专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师.主要职业能力1、具备爱岗敬业、团结协作的能力；2、具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力；3、具备信息技
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小学语文教育工作的教师.主要职业能力1、具备较强的口语交际能力；2、具备较强的应用文写作与文书处理能力；3、具备阅读欣赏和审美鉴赏能力；4
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从事中小学数学教育工作的教师.主要职业能力1、具备较高的科学和人文素养；2、具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；3、具备一定的组
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师.主要职业能力1、具备良好的沟通能力和解决问题的能力；2、具备学习、运
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养以及良好的科学素质，掌握先进的现代教育理念和扎实的科学专业基础知识，适应基础教育改革发展需要，具备科学教育教学和管理能力，从事小学科学教育的教师.主要职业能力1、具备较强的独立学习能力、实践能力、创新能力和创业能力；2、具备一定的教
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师.主要职业能力1、具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力；2、具备音乐教育或音乐教学能力；3、具备音乐节目的编导
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国内外美术发展的动态，掌握美术专业基本理论和知识，具备绘画、书法和雕塑的表现能力，从事绘画、书法、艺术设计、雕塑的教育、设计、生产和管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师.主要职业能力1、具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；2、具备训练中小学生课余运动代表队的能
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握思想政治教育的基本知识、主要理论和技能，具备思想政治教育的基本训练能力，从事思想政治教育教学和党团工作的思想政治教师和教育工作者.主要职业能力1、具备较好的人际沟通、团队协作、强身健体和心理调控能力；2、掌握思想政治教育的基本
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养及较高的舞蹈艺术专业素养，掌握扎实的舞蹈专业基础理论、基本知识，以及民族舞、古典舞、芭蕾舞的基本技能、表现手段，具备较强的舞蹈审美、教学和舞蹈编导、表演能力，从事舞蹈基础教育的教师.主要职业能力1、具备对民族舞、古典舞等舞蹈种类的艺
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的音乐、舞蹈、美术、书法等基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，从事基础教育、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育教师.主要职业能力1、具备声乐演唱、钢琴伴奏、舞蹈表演、绘画
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念，掌握特殊教育基础理论和知识，适应特殊儿童教育教学和康复训练的需要，具备娴熟的专业技能，从事特殊教育工作的教师.主要职业能力1、具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力；2、具备信息
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师.主要职业能力1、具备从事信息技术课程教学设计与实施的能力；2、具备教育信息化环境下教学设
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和心理素质，掌握较扎实的心理学理论基本知识，具备初步的心理辅导和心理咨询能力，适应基础教育和相关行业需求，从事心理咨询和辅导工作的教师和咨询师.主要职业能力1、具备现代教育理念和职业素养；2、具备指导开展心理咨询各项专业活动的能力；
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的基本理论知识和业务流程，具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断与信息处理能力；2、具备综合运用语言
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用英语语言知识与技能，具备较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，从事服务和管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备良好的政治思想素质和诚实守信的职业操守；2、具备较强的观察、分析判断及信息处理能力；3、具备较
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用英语语言知识与技能，具备较强的交际能力与组织能力，从事涉外旅游服务与管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备爱岗敬业、诚信文明、公平热情、奉献进取等素质；2、具备较强的英语听、说、读、写、译能力；3、具备较
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用韩语语言知识与基本技能，了解商务、文秘、旅游基本理论知识和业务流程，具备较强的跨文化沟通和团队合作能力，从事韩企生产管理、外贸业务、涉外旅游管理与服务的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备爱岗敬业、诚实守信、责任
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用日语语言知识与技能，熟悉国际商务知识与业务流程，具备较强的跨文化交际能力、商务业务处理与操作能力，从事涉日国际商务业务、服务与管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备爱岗敬业、诚信守时、正直热情、团队合作等
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的日语语言基础，了解翻译、外贸等专业领域的基本理论知识与业务流程，具备较强的日语应用能力和跨文化交际能力，从事涉外文秘、涉外贸易、客户服务、口译笔译等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备日语听、说、读、写、译等基
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用日语语言知识与技能，具备较强的交际能力与组织能力，从事涉外旅游服务与管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备较强的日语听、说、读、写、译能力；2、具有较强的服务意识、组织协调和应变应急能力；3、掌握旅行社
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练运用外语语言知识与技能，具备较强的交际能力、组织能力及相关的业务能力，从事国际商务贸易、企业生产管理、文秘、涉外旅游等服务与管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备爱岗敬业、诚实守信、认真负责、奉献进取等素质；
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握并运用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、口语交际、教育教学管理及公关能力，从事与汉语相关的服务与管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备较强的文字书写和口语表达能力；2、具备阅读欣赏和审美能力；3、具备较
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用俄语语言知识与技能，具备较强的交际能力与组织能力，从事俄语翻译、商贸业务、涉外旅游及管理、文化交流工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具有爱岗敬业、诚信文明、公平热情、奉献进取、责任心强等素质；2、具备较强的俄
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉国际商务的基本理论知识与业务流程，具备较强的法语应用能力，从事国际市场营销、国际电子商务、外贸单证缮制、客户服务等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备从事国际商务工作的人际沟通、组织管理能力；2、具备较强的独立工作能
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