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类型:不限技工院校中专学校中职学校职业中学普通高中五年制大专高职单招高职大专高职本科其他

省份:不限北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆台湾香港澳门

城市:郑州开封洛阳平顶山安阳鹤壁新乡焦作濮阳许昌漯河三门峡南阳商丘信阳周口驻马店济源

等级:不限国家级重点国家级示范省级重点省级示范省级规范化市级重点市级示范

性质:不限公办民办

焦作市特殊教育学校的logo
焦作市特殊教育学校
学校性质:公办建校时间:1959年
所在地区:河南焦作学校类型:其他

焦作市特殊教育学校位于中站区新义东路四号(原焦作五中校址),学校占地4.4万平方米,建筑面积1.2万平方米,是焦作地区集盲聋基础和中等职业技术教育为一体的综合性特殊教育学校,也是我省办学规模较大的特教学校之一,主要承担着本地区盲、聋基础教育、特殊教育研究和残疾人中等职业技术教育任务,受市教育局委托,

濮阳市特殊教育职业中等专业学校的logo
濮阳市特殊教育职业中等专业学校
学校性质:公办
所在地区:河南濮阳学校类型:其他

濮阳市特殊教育职业中等专业学校座落在濮阳市城区西南部,占地69亩,是濮阳市教育局直属的一所特殊育学校。现有教职工108人,22个教学班,在校生300多人。学校紧紧围绕“打造艺术特色教育,为学生终身发展奠基”的办学目标开办职业教育,现设有杂技表演、舞蹈表演、服装设计与加工、书法装裱、工艺美术、计算机应

鄢陵县职业教育中心的logo
鄢陵县职业教育中心
学校性质:公办建校时间:1998年
所在地区:河南许昌学校类型:中专学校其他

鄢陵县职业教育中心是98年经省教委批准的一所职业中等专业学校。学校位于县城开发区人民路中段,南临311国道,西与花博园接壤,交通便利,布局合理,环境溢人,设备齐全,具有良好的教育环境,学校现有教职工248人,其中专任教师162人,80%为本科学历,大部分教师能担任两门以上专业课。学校教学设计——多媒

南阳市特殊教育学校的logo
南阳市特殊教育学校
学校性质:公办
所在地区:河南南阳学校类型:其他

南阳市特殊教育(聋哑)学校是南阳市唯一一所政府举办、市教育局主管的市属公办特殊教育学校,位于南阳市宛城区南新路瓦房庄西侧,学校占地60余亩,环境优美,教育教学设施先进,融学前康复教育、小学、初中和高中教育为一体,是河南省首批示范性特殊教育学校。学校秉承“学习改变命运,学习更能改变残疾孩子的命运”的教

信阳市特殊教育学校的logo
信阳市特殊教育学校
学校性质:公办建校时间:1959年
所在地区:河南信阳学校类型:其他

信阳市特殊教育学校创办于1959年,是一所为听力、智力残障孩子提供学前教育、义务教育、高中职业教育为一体的综合性寄宿制学校。学校占地16.3亩,现有学生234人,在岗教职工43人,本科及以上学历达90%以上,是全国特殊教育先进学校、全国特殊艺术人才培养基地、全国聋校中国手语推广实验校、河南省示范性特

河南省周口项城市浩爽文武学校的logo
河南省周口项城市浩爽文武学校
学校性质:公办
所在地区:河南周口项城学校类型:其他

招生专业武术可按国家武术教研大纲安排,设有武术套路、散打、跆拳道、泰拳、自由搏击、摔跤、射箭等专业;文化课程九年义务教育普通教学大纲安排,除学习国家教委规定的小学到初中课程外,还设置书法、法律、电脑等内容,并招收暑假短期班。(暑假班开设:武术、散打、跆拳道、泰拳、拳击等课程)学校简介为继承和弘扬中华

遂平县职业教育中心的logo
遂平县职业教育中心
学校性质:公办建校时间:1997年
所在地区:河南驻马店学校类型:中专学校其他

遂平县职业教育中心是1997年由县城镇职业学校、县教师进修学校合并组建的。学校主校区占地面积50亩,城南新校区150亩,建筑面积58800平方米。学校位于县城国槐路北侧,西距107国道500米、社会汽车站400米;东临京广铁路和京珠高速公路,交通便利,位置优越。

郑州市盲聋哑学校的logo
郑州市盲聋哑学校
学校性质:公办建校时间:1958年
所在地区:河南郑州学校类型:其他

河南省盲人学校·郑州市盲聋哑学校始建于1958年,初建校时,校名为“郑州市聋哑学校”,1960年更名为“郑州市盲聋哑学校”,位于二七区郑大市场南街2号。2017年8月迁址新校区陇海东路187号,2019年经河南省教育厅、郑州市教育局批准设立河南省盲人学校。历经搬迁更名,经过几代特教人的努力,发展成为

开封市特殊教育学校的logo
开封市特殊教育学校
学校性质:公办建校时间:1946年
所在地区:河南开封学校类型:其他

开封市特殊教育学校是一所以听障、视障为主的综合类特殊学校。学校现有学生160人,年龄在6-20岁之间。学校共有12个教学班,其中听障班9个,视障班3个,结合学生实际学校开设了语文、数学、思品、沟通、常识等基础课程,还根据学生的生理特点及就业需求,在听障班开设语言训练、律动与艺术、工艺美术、服装设计与

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