首页找学校技工院校中专学校中职学校职业中学普通/综合高中职教高考职普融通对口升学五年制大专高职单招高职大专高职本科成考自考继续教育其他查专业五年制大专招生简章学校动态招生问答职教热点
专业类型：不限技工院校专业中等职业教育专业高等职业教育专科专业高等职业教育本科专业普通教育本科专业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境保护、环境行政管理和环境介质监测基本知识，具备编制区域环境规划、环境监察以及环境介质采样和分析检测能力，从事区域环境规划、环境管理、环境监测等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握土壤污染和地下水污染调查评估、治理与修复基本知识，具备污染治理与修复、污染场地环境调查、污染场地环境监测、污染场地修复工程施工与监理能力，从事污染场地环境调查、监测、风险评估，治理与修复方案制定，治理与修复工艺设计，治理与修复
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握清洁生产与减排基本知识，具备企业环境保护项目管理、清洁生产与减排技术设施运营和营销能力，从事企业环保管理、清洁生产与减排技术实施、清洁生产审核、碳排放核查和合同能源管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握再生资源的分类、鉴别、标识、回收、资源化、处理处置基本知识，具备再生资源管理、营销、资源化、处理处置能力，从事再生资源的管理、生产、营销、技术服务等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水净化与水质安全专业知识与技术技能，面向污水再生利用、饮用水净化、供水水质安全等技术领域，能够从事污水处理、水深度处理与回用、饮用水净化、水质检测与评估，以及从水源到水龙头全过程水质安全管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境放射性监测、电磁辐射监测、辐射防护和常规物理性污染监测基本知识，具备电离辐射检测与防护技术、电磁辐射检测与防护技术能力，从事环境电离辐射监测和管理、环境电磁辐射监测和管理、辐射防护和环境监测等工作的高素质技术技能人才.主要
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生产企业安全技术和安全管理基本知识，具备安全管理、安全评价和应急管理能力，从事安全管理、安全评价、安全监督与技术服务等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2、具备识别和分析作
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化学品的生产、运输、储存和使用，工艺调控、环境保护、安全管理等化工生产经营企业生产、建设、服务和管理基本知识，具备工艺熟知、化工分析检测及事故应急处置能力，从事化工安全生产、安全管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程建设监理、安全管理与安全评价基本知识，具备工程安全管理、安全评价与监理能力，从事工程项目安全评价、工程监理、项目管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2、掌握安全评价
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉安全生产法律法规、安全生产监测监控基本知识，具备安全生产监测监控产品设计、工程制图，安全生产监测监控系统设备选型、安装、调试和维护能力，从事安全仪器监测、安全生产监控、公共安全防范等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握应急管理、应急救援基本知识，具备应急预案编制、事故抢险救援和救援指挥能力，从事应急产品开发、救援技术服务、危险评估、应急决策咨询等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2、具备
培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握林火基础理论、林火管理、林火生态基本知识，具备森林火灾监测、火灾扑救协调与组织及通讯指挥能力，从事森林防火指挥与通讯等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2、具备森林火灾
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握职业卫生、职业病防治、辐射防护、环境保护基本知识，具备职业病危害因素识别、分析、预测、评价、预防和控制能力，从事职业卫生技术服务、环境检测评价、职业健康安全管理和监督等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、电机、电力系统分析基本知识，具备发电厂、变电站电气设备运行、安装、检修、维护及进行预防性试验和定检能力，从事发电厂及电力系统运行、安装、检修、调试及管理工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水力发电原理、机电设备组成、电气设备运行及维护基本知识，具备机电设备安装调试、电气设备运行操作与设备运行故障处理能力，从事水力发电企业机电设备运行、检修、安装、调试等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握水力发电原理、机电设备组成、电力网运行及调度基本知识，具备水电站（厂）机电设备安装调试、电力网运行维护、变电设备故障处理能力，从事水电站（厂）机电设备及电力网的安装、调试、运行、检修、维护、技术改造和生产管理等工作的高素质技术
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握太阳能、风能、生物质能等多种分布式能源发电基本知识，具备分布式发电系统和微电网的系统容量设计、设备选型、安装调试和运行维护能力，从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发电系统的设计、施工、运行等工作的高素质技术技能人才.主要
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、电机、电力系统基本知识，具备发电厂、变电站电气设备安装调试、检修、维护和用电检测与管理能力，从事发电厂、变电站安装调试、运行维护、检修、用电检测与管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、电机、电力系统分析、电力系统继电保护基本知识，具备继电保护及自动装置安装、调试、维护、定值管理能力，从事电力系统二次设备运行维护及检修工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、电机、电力工程与工程测量基本知识，具备输配电线路运行检修、施工及设计能力，从事输配电线路及其设备的维护与检修等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2、具备对电力线
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、电机拖动基本知识，具备配电设备及线路的监控、运行、检修、安装、调试能力，从事变配电运行、配电线路及设备维护与检修等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：2、具备基本
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电机拖动、继电保护、传感检测、电气控制、物联网应用和高电压基本知识，具备农业电气化设备的安装、调试、检测、运行、维修与管理能力，从事技术设计、经营管理等工作的高素质技术技能人才.主要职业能力1、具备对新知识、新技能的学习能力和
首页上页5152535455565758596061下页尾页
推荐专业更多
热门专业更多
热门学校更多
北京中专技校天津中专技校河北中专技校山西中专技校内蒙古中专技校辽宁中专技校吉林中专技校黑龙江中专技校上海中专技校江苏中专技校浙江中专技校安徽中专技校福建中专技校江西中专技校山东中专技校河南中专技校湖北中专技校湖南中专技校广东中专技校广西中专技校海南中专技校重庆中专技校四川中专技校贵州中专技校云南中专技校西藏中专技校陕西中专技校甘肃中专技校青海中专技校宁夏中专技校新疆中专技校台湾中专技校香港中专技校澳门中专技校
