什么是校企合作：校企合作从字面意思上理解，就是学校和企业在某一专业进行合作。
校企合作是什么意思？
一、合作主体
学校：通常包括各类大中专院校、职业技术学校等教育机构。学校拥有丰富的教育资源、专业的师资队伍和教学设施，能够为学生提供系统的理论知识学习和一定的实践教学环境。
企业：涵盖不同行业的各类企业，包括国有企业、民营企业、外资企业等。企业具有实际的生产经营场所、先进的技术设备和丰富的市场经验，能够为学生提供真实的工作场景和实践机会。
二、合作目的
人才培养：
学校通过与企业合作，能够使教学内容更加贴近实际工作需求，提高人才培养的质量和针对性。例如，根据企业的岗位需求调整专业设置和课程体系，邀请企业专家参与教学，为学生提供实习实训机会等。
企业则可以通过校企合作提前培养和选拔符合自身需求的人才，降低招聘和培训成本。同时，也为企业的发展储备了人才力量。
科研创新：
学校的教师和科研人员具有较强的理论研究能力，企业则拥有丰富的实践经验和市场需求信息。双方合作可以共同开展科研项目，将理论研究与实践应用相结合，推动技术创新和产业升级。
例如，在一些新兴产业领域，学校和企业可以合作研发新技术、新产品，提高企业的核心竞争力，同时也促进了学校科研水平的提升。
社会服务：
校企合作可以更好地服务社会经济发展。通过培养高素质的技术技能人才，为企业提供人力资源支持，促进产业发展。
同时，学校和企业还可以共同开展社会培训、技术咨询等服务，为社会提供更多的智力支持和技术服务。
三、合作形式
共建实习实训基地：
学校和企业共同建设实习实训基地，为学生提供实践教学场所。企业提供设备、技术和指导人员，学校负责组织学生进行实习实训。
例如，一些职业院校与企业共建的汽车维修实训基地、数控技术实训基地等，学生可以在基地内进行实际操作，提高专业技能。
订单式培养：
企业根据自身的人才需求，与学校签订订单式培养协议。学校按照企业的要求制定教学计划，培养特定岗位的专业人才。
学生毕业后直接进入企业就业，实现了人才培养与企业需求的无缝对接。例如，一些企业与职业院校合作开展的 “订单班”，为企业培养了大量的技术骨干。
产学研合作：
学校和企业共同开展科研项目，进行技术研发和创新。企业提供资金、设备和实践场所，学校提供科研人员和理论支持。
合作成果可以转化为实际的生产力，推动企业的发展和产业的升级。例如，在生物医药、信息技术等领域，学校和企业的产学研合作取得了显著成效。
师资队伍建设：
企业选派技术骨干到学校担任兼职教师，为学生传授实践经验和专业技能。学校教师也可以到企业进行实践锻炼，提高实践教学能力。
通过师资队伍的双向交流，提高了教学质量和教师的专业水平。例如，一些职业院校聘请企业的高级工程师担任客座教授，为学生授课和指导实践。
四、合作意义
对学生而言：
提高了学生的实践能力和就业竞争力。通过实习实训和企业项目实践，学生能够更好地掌握专业技能，了解企业的工作流程和文化，为毕业后顺利就业打下坚实的基础。
拓宽了学生的职业发展渠道。订单式培养和产学研合作等形式为学生提供了更多的就业机会和发展空间，学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职业道路。
对学校而言：
提升了学校的教育教学质量和办学水平。校企合作使学校能够及时了解企业的需求和行业的发展动态，调整教学内容和方法，提高人才培养的质量和适应性。
增强了学校的科研实力和社会服务能力。通过与企业合作开展科研项目，学校可以提高教师的科研水平，推动学科建设和专业发展。同时，也为社会经济发展做出了更大的贡献。
对企业而言：
获得了高素质的人才和技术支持。校企合作培养的学生具有较强的实践能力和创新精神，能够更好地适应企业的工作需求。同时，学校的科研成果也可以为企业的技术创新和发展提供支持。
提高了企业的知名度和社会影响力。通过与学校合作，企业可以展示自己的实力和形象，吸引更多的优秀人才和社会资源。同时，也为企业树立了良好的社会形象。
五、校企合作的优势
1.学校可以依据企业的需要有针对性地培养人才，注重对学生的实践技能培养，同学们的实训课除了在学校，还会去到企业实际岗位进行技能操作，同时，日后的实习也会在合作企业完成，毕业后进入工作岗位不用再进行几个月的培训，减少了就业磨合期，节约了企业的人力成本。
2.学校为企业不仅解决了人才培养的师资、场地等问题，还为企业的发展提供了人才支撑。而企业也能让学生更好地进行对口就业，培养的技能更能适应岗位的需要，学生的能力得到了提升，就业也能够很好地解决，毕业后能快速进入就业角色。
